Personaje : Tnte. Crnl. GC. “Horacio Patiño Cruzatti” Lema : “Formando Jóvenes!...Formando Perú” La IEP “HPC” honesta y orgullosamente cumple 33 años brindando servicio de calidad educativa dentro del sector de Surco – Lima – Perú. Se levantó su local en el terreno asignado al Ministerio del Interior en 1979 (R.S. 047); fue autorizado su funcionamiento el 31 de marzo de 1980 (R.D. 0372), como Institución Educativa de Primaria y Secundaria. Ese mismo año se autorizó la denominación como IEP “Horacio Patiño Cruzatti”, en homenaje al mártir de la paz, inmolado en Púcuta. De esas dos fuentes deriva la orientación axiológica del colegio. El Nivel Inicial fue creado en enero de 1987 y en 1990 el Fondo de Bienestar de la Guardia Civil brinda un terreno para su funcionamiento. El Primer Director de la IEP fue el Cdmte. GC. Nelson Reátegui Peláez; luego asumieron la Dirección 17 directores, en su gran mayoría Oficiales de la PNP- de procedencia GC. Actualmente, en una acertada decisión de la Promotora ACENESPAR-GC, ha sido asignado como Director el Lic. Víctor Peralta Ocaña la Jefatura Administrativa está a cargo de la Srta. Natalia Huamán; la Sub-dirección General está a cargo de la Lic. Silvia Ramírez Herrera ; la Coordinación de Inicial a cargo de l... LEER MÁS...

La I.E.P. “HORACIO PATIÑO CRUZATTI”, es una Institución líder, y como tal es símbolo de la excelencia educativa, su labor está apoyada en la modernidad de la ciencia y la tecnología pedagógica, orientada a construir el conocimiento; sustentada en una axiología filosófica que permita la formación integral de los estudiantes mediante la práctica social de valores que los capacite para asumir roles protagónicos y positivos dentro de una cultura de paz y de respeto a los derechos humanos y en constante cambio.

La IEP "Horacio Patiño Cruzatti" pertenece a la Promotora ACENESPAR-GC y desarrolla su proceso educativo sustentado en el sistema educativo peruano. Tiene como Misión la formación integral de los alumnos, provenientes de la familia policial y de la comunidad en general, dotándolos de sólidos aprendizajes y preparándolos éticamente para la vida ciudadana. Capacitando y actualizando de manera permanente a los agentes del proceso educativo con la finalidad de alcanzar un nuevo perfil de alumno, de padre de familia y de docente, en concordancia con la Visión institucional y con las exigencias de un mundo globalizado y altamente competitivo.

La persona es valiosa por sí misma, independientemente de su edad, nivel socioeconómico, estado civil, nombre, nacionalidad o religión. La naturaleza humana es constructiva, digna de confianza. Existen situaciones enajenantes que pueden bloquear el desarrollo constructivo del ser humano, pero incluso en estos ambientes adversos, la persona conserva su tendencia hacia su desarrollo integral. La motivación básica del ser humano es su autorrealización que lo conlleva hacia el desarrollo de sus potencialidades. A partir de la hipótesis humanista, el ser humano tiene la capacidad que le permite la toma de decisiones y elegir sus propios valores, y por lo tanto la educación es centrada en la persona. Esta postura busca y genera seres humanos dinámicos, responsables y comprometidos a través de un proceso donde el maestro guía al alumno hacia la reflexión sobre su existencia en un espacio, tiempo y aspecto sociocultural determinado, valorando el porqué de su existencia en función a su relación con el otro, involucrándolo en el desarrollo de su pensamiento creativo, pensamiento crítico y al trabajo autodirigido. ... LEER MÁS...