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ESTRATEGIAS DE COMPRENSION LECTORA (COMUNICACION - SECUNDARIA)
Cassany, Daniel; (1994) en el estudio Enseñar lengua, en relación a la lectura, sostiene que: “Leamos como leamos, deprisa o despacio, a trompicones, siempre con el mismo ritmo, en silencio, en voz alta, etc. Lo que importa es interpretar lo que vehiculan las letras impresas, construir un significado nuevo en nuestra mente a partir de estos signos. Eso es lo que significa básicamente leer”.
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