RESEÑA, HISTORICA DE LA I.E. Nº 1264 “JUAN ANDRES VIVANCO AMORIN” PERIODO DE 1985 AL 2012. En el año 1985, fue adjudicado el terreno al Ministerio de Educación por gestión de la Directora del Centro Educativo Nº 1142 Cristina Meza Cabrera. En los años 1985 y 1986 se efectuó la construcción de 6 aulas a través de INFES en gestión del Director Víctor Céspedes, pese a tener muchas dificultades porque los moradores de los portales solicitaban se anule la Resolución de funcionamiento como Centro Educativo. El 6 de octubre del año 1991, se acuerda trasladarse de su sede en Vitarte a su nuevo local de los Portales, bajo la Dirección del Prof. Isidoro Masgo Pedroza, y contando como profesores a Rosa Fabián Chale, Wilson Chávez Salazar y otros. En el año 1 992 el Centro Educativo Nº 1264 “JUAN ANDRÉS VIVANCO AMORÍN” logra su autonomía con la R.D. Nº 076 de fecha 01-03-92, siendo Director de la USE Nº 14 en ese entonces el profesor Percy Toledo Garay y Directora del Centro Educativo Nº 1264 “JAVA” la profesora Lilia Medrano Cuadra. En el año 1994 fue ampliado el nivel secundaria mediante Resolución Nº 646-94; con grados incrementados progresivamente hasta que hoy en día contamos con el quinto año de educación secundaria. En el año 1997 la I.E. N... LEER MÁS...

Al 2016 la I.E. Nº 1264 “JUAN ANDRES VIVANCO AMORIN” será acreditada, reconocida y apreciada como una institución líder en brindar a los niños y jóvenes del Distrito de Ate Vitarte una educación de calidad, innovadora, integral y emprendedora, que promueva el desarrollo de competencias y capacidades en sus estudiantes, regulada por procesos de autoevaluación institucional, planes de Mejoramiento continuo de la calidad educativa, aseguramiento de la calidad de la Gestión Escolar, Evaluación de Desempeño Docente, Certificación de Capacidades profesionales de sus docentes y fundamentada en valores cristianosde acuerdo a las exigencias de un mundo globalizado enmarcado en los propósitos educativos al 2021.

Somos una institución educativa pública del Distrito de Ate Vitarte acreditada, reconocida y apreciada como una institución líder en brindar a los niños y jóvenes una educación de calidad, innovadora, integral y emprendedora, que promueve el desarrollo de competencias y capacidades en sus estudiantes, regulada por procesos de autoevaluación institucional, planes de Mejoramiento continuo de la calidad educativa, aseguramiento de la calidad de la Gestión Escolar, Evaluación de Desempeño Docente, Certificación de Capacidades profesionales de sus docentes y fundamentada en valores cristianosde acuerdo a las exigencias de un mundo globalizado enmarcado en los propósitos educativos al 2021.

“Una institución educativa acreditada, reconocida y regulada por procesos de autoevaluación y Mejoramiento continua de la Calidad Educativa” PRINCIPIOS FUNDAMENTALES RESPETO POR LA VIDA Entendido como la valoración, aprecio y reconocimiento de la importancia de preservar, conservar y proteger la vida como elemento sustancial de nuestro planeta y de la sociedad en particular. La vida es el eje de nuestra convivencia, gracias a ella podemos existir y gracias a ella también disfrutamos en la tierra. Su cuidado comprende desde los aspectos vinculados a salud, alimentación, hasta aquellos referidos al ambiente y a los estilos de vida saludables. Su reproducción implica una conciencia basada en el respeto y en la responsabilidad sobre uno mismo y sobre los demás. EL RESPETO Este debe ser considerado desde los ángulos individual y colectivo. Lo que significa que pasa por desarrollar el respeto por sí mismo, la estima personal, la identidad y la seguridad en sí mismo y el fortalecimiento de la dignidad personal. La persona debe ser capaz de respetarse, valorarse, apreciarse y reconocerse como sujeto de derechos y deberes. Pero también tiene una dimensión colectiva; el respeto hacia los demás y por los demás; no solo por aquellos que forman parte de nuestra comunidad de ideas, de etnia o lenguas; sino respeto por aquellas colectividades que son diferentes y que no comparten nuestra... LEER MÁS...